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写作的含义是什么?
1、写作的解释[write写作；compose] 创作作品 详细解释 （1）.犹写成。指作诗文、绘画等。 宋 张孝祥 《蝶恋花·行湘阴》 词写作：“落日闲云归意促。小倚蓬窗，写作思家曲。
2、写作是一种表达思想和信息的方式，通常用于记录想法、表达情感、传递信息、创造艺术作品等。写作可以是文字、语言、绘画、音乐、摄影等各种形式的创作，也可以是新闻报道、学术论文、小说、散文等各种形式的表达。
3、注音写作：xiě zuò 释义写作：创作作品 造句写作：写诗作文要富有创造性，要用心去写作，这样才能写出美的东西来。
4、写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。
5、写作，就是作家对其个人的形式在社会上的利用和他所做选择的思考。写作由于处于文学问题的中心（有写作才会有文学问题），因此，它基本上是形式的道德论，它是作家对于他决定把其言语活动的本性置于其中的社会空间所做的选择。
小学作文写作步骤
小学作文写作步骤1 写作大致可以分成以下6个步骤： 分析作文的主题。 仔细检查给定的作文命题或题目。主题中通常有一个或多个核心词。这就是题眼。这一步非常重要。在理解了主题的含义之后，你才不会离题。 确定文章的中心思想。
①事先设计好动作，如“擦黑板”，要求学生仔细观察，然后以动作先后为序写一段话，写出擦黑板的过程，着重写好各个动作。②让学生亲身参加一项活动或劳动，写出自己的活动过程，注意按先后顺序把动作写好。
另一方面，写作文之前，最好把可能用到的素材分类、排序，整理出有效素材；5 .在起草大纲之前，老师会要求我们在文章前面写大纲，并将段落的顺序与写作前要写的内容联系起来。只有这样，我们才不会语无伦次。
写好作文的主要步骤 步骤审清题意 审题，就是分析、研究题目，准确理解题目的要求。只有审清了题意，才能保证写作过程的顺利进行。步骤确定中心 确定中心就是立意。
小学六年级写作文的步骤 一，如何写作文？ 首先能够清楚地表达思想、表达情感，然后把最好的文字表现在你这篇作文中，在这个基础上，如果能够有一些新奇的想法、或者说新颖的表达形式，可以适当使用。不能一味地去猎奇。
常用的写作技法有哪些?
作文的一些写作手法 表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。
写作手法有哪些 写作手法常用的表达方式有记叙、议论、抒情、描写和说明等，常用的写作手法有托物言志、衬托、夸张讽刺、前后照应、对比等。写作手法还包括了修辞手法，例如比喻、排比、拟人、反问、设问等。
尤其是通过环境烘托的手法来烘托人物的内在心理活动，这是写作时很常用的手法。
写作手法和表现手法的作用也附到后面，供大家参考。
常见的写作手法有象征、对比、借景抒情、借物抒情、托物言志。象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级**先驱者的形象。
你是怎样认识写作的?你认为写作的意义何在?
在表层上，写作是一种表情达意、交流信息的行为；在深层上，写作又是一种生命生存的形式、途径。从这个意义上讲，写作就是对生命秩序的创生行为。因此，写作行为又具有一种哲学性、生命性。
要知道，一个有写作习惯的人会更认真地思考、更细致地品味自己的外在经历，仿佛把生活再次过了一遍，从中发现丰富的意义。 0人不仅有外在的眼睛，而且还有内在的眼睛。外在的眼睛看见现象，内在的眼睛看见意义，写作便属于这种内在的眼睛。
写作的意义：我认为写作的意义是对抗熵增，对抗混乱，向这个世界提供干净、整齐、有序、创新的信息（思想），使这个世界变得更干净、整齐、有序、美好、有价值——这就是我认为的写作的意义。
写作的意义是什么？ 抒发感情，更主要的是思考的过程，从中领会生命的真谛。写作只是一种手段，思考才是有用的。
